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教学模式创新与改革案例 —“现代学徒制”人才培养模式改革

作者:现代学徒制办公室 发布时间:2015年12月14日点击: 2575次 ┆字号:
教学模式创新与改革案例
—“现代学徒制”人才培养模式改革
      根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)精神和中共江西省委、江西省人民政府《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》(赣发[2014]15号)中关于创新职业教育人才培养模式的要求,按照新余市政府和教育局的统一部署,学院积极开展现代学徒制试点工作,进行人才培养模式改革。学院成立了现代学徒制试点工作领导小组,校企成立了联合教研室,共同制订课程体系。课程体系对接于岗位能力;课堂对接生产实践。专任教师负责理论课程教学,企业师傅传授操作技能,同时聘请企业技术人员来校讲授专业课,通过工学交替培养学生的基本理论知识和操作技能。
      2014年两个班级(分别是光伏发电和光伏材料专业)共计70人参与了现代学徒制试点, 2015年参与试点学生达到190人。
      参与“现代学徒制”人才培养模式改革的毕业生比普通学生对学校的满意度高出5%,就业率高出4%;校企合作同时达到了人才培养质量提高和服务地方经济的目的。
                                                                                                                               2015.12.12