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《计算机应用技术专业》专业人才培养方案

作者:李义群 发布时间:2021年05月28日点击: 73次 ┆字号:
计算机应用技术专业》专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:《计算机应用技术专业》(能源互联网方向);
专业代码:610201。
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
基本修业年限三年,实行学分制,执行弹性学制,学生在校修业年限为2-4年,可以保留学籍进行创业至5年毕业。
四、职业面向
《计算机应用技术专业》专业属计算机类专业,主要面向互联网、计算机软件硬件技术的网络维护、网络管理、计算机硬件工程技术、计算机软件开发等工作岗位培养合格学生。   
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类
(代码)
主要岗位类别
(或技术领域)
职业资格证书或技能等级证书举例
电子信息大类
61
计算机类
6102
互联网和相关服务(64
软件和信息技术服务业(65
 
计算机硬件工程技术人员 (2-02-10-02 )
信息通信网络运
行管理人员
(4-04-04)
计算机程序设计员
(4-04-05-01)
 
计算机硬件技术人员
软件开发
计算机系统管理员
网络系统运维 与集成
 
程序员
软件设计师
网络工程师
计算机整机装配调试员
五、培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,计算机硬、软件操作技能。能够从事计算机应用维护调试、应用软件开发维护、网络管理操作、计算机程序设计员、网络应用开发、网络系统运维与集成等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
(一)素质
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度 ,在习近平新
时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱
劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、
创新思维、媒介素养及市场洞察力;
4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意
识,有较强的集体意识和团队合作精神;
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一
两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
6.具有一定的审美和人文素养,能够具备一两项艺术特长或爱好。
(二)知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统
文化知识;
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明
生产等相关知识;
3.了解信息技术、云计算和信息安全基础知识;
4.掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识;
5.熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点;
6.掌握计算机硬件组装及测试技术和方法;
7.掌握计算机软件安装与调试的技术和方法;
8.掌握计算机系统维护、维修基础理论等知识;
9.掌握中小型企业局域网搭建、管理与维护的知识;
10.掌握面向对象程序设计的基础理论知识;
11.掌握 Java、.Net 等主流软件开发平台相关知识;
12.掌握软件测试技术和方法;
(三)能力
1.具有创新和探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
3.具备良好的团队合作与抗压能力;
4.具备计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力;
5.具备简单算法的分析与设计能力,并有用 HTML5、Java、C#
等编程实现;
6.具备数据库设计、应用与管理能力;
7.具有一定的逻辑思维、管理与维护思维、计算思维、数据思维、
交互思维、互联网思维能力;
8.能够熟练进行计算机及网络系统的维护与维修;
9.能够对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行
安装与调试;
10.能够熟练操作常用网络操作系统,并在 Windows 和 Linux 平台 上部署常用的网络应用环境;
11.能够根据用户需求规划和设计网络系统,并部署网络设备,对
网络系统进行联合调试;
12.具有计算机网络安全配置、管理与维护能力;
七、课程设置及学时安排
(一)课程设置
主要包括公共基础课程和专业课程。
1、公共基础课程
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、职业规划\就业指导、军事理论、创新创业基础、高职应用英语、大学计算机应用基础/办公自动化、经济数学、大学语文(应用文写作)、体育与健康、心理健康教育、形势与政策\红色文化、安全教育等。
2、专业课程
1)专业基础课程
计算机网络基础、C语言程序设计、网页设计与制作、Photoshop平面设计、计算机组装与维修、Python 程序设计。
2)专业核心课程
Java 程序设计、SQL Server数据库、数据结构、Premiere视频剪辑、路由交换技术、管理信息系统、Flash动漫制作、网络安全设备配置与管理等。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
专业核心课程主要教学内容与要求
序号
专业核心课程
主要教学内容与要求
1
Java 程序设
Java 运行原理与开发环境搭建,Java 语言基础,面
向对象程序设计思想,继承与多态;常用类,集合
与容器,输入输出流与异常处理,JDBC 访问数据库
的方法;多线程,Swing 图形界面处理
2
SQL Server
数据库
SQL Server 数据库管理系统的安装与配置;主题数据
库的表结构设计与完整性定义;创建主题数据库和
数据表,并定义主键及外键;创建主题数据库的视
图、存储过程、触发器等各种数据库对象;主题数
据库的数据录入、记录的删除与更新等;主题数据
库的简单与复杂查询、数据统计;设置或者更改数
据库用户或角色权限
3
数据结构
数据、数据元素、数据对象,数据结构的定义、逻辑结构、物理结构(理解)数据类型、抽象数据类型; 抽象数据类型的表示与实现;算法和算法分析: 算法的概念、算法设计的要求以及算法效率的度量
4
Premiere视频剪辑
视频编辑和组装、音频剪辑片段;对视频片段进行各种特效技术效果处理;视频剪辑上添加各种字幕、图标和其它视频效果;设置音频、视频编码及压缩参数;改变视频特性参数,如图像位深、视频帧率、以及音频采样等;给视频配音,对音频剪辑片段进行编辑,调节音频与视频同步。完成影视作品,创作出有个人特色和风格的MTV
5
路由交换技术
IP 地址的基本概念、常见协议和网络互联设备的主要功能
等。路由器和交换机等网络设备的配置方法与调试技巧,
在局域网和广域网工作环境中的典型应用等。
6
管理信息系统
信息时代与现代化管理的特点;管理信息系统的基本概念、特点;管理信息系统的结构;管理信息系统的开发步骤和各开发阶段的主要特点;管理信息系统的学科特点;管理信息系统的研究思路与方法
7
Flash动漫制作
Flash的操作方法和动画制作技巧,使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等
8
网络安全设备配置与管理
防火墙、VPN、入侵检测、网络隔离、安全审计产
品、网络存储等一系列产品的工作原理、产品选型、
部署配置等。
3)专业拓展课程
ASP.NET应用开发、计算机常用软件工具、能源工程管理等。
4)实践性教学环节
主要包括课堂实践教学、校内集中实训、企业认知实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计、社会实践。校内集中实训有:C语言考级实训、网页设计与制作实训、Photoshop实训、计算机组装与维修实训;社会实践主要有:德育活动、志愿服务活动等。
3、职业技能证书
主要有:计算机等级证(2级)、英语等级证(3级)、普通话二级乙等、驾照(C)、IT相关认证资格证。
(二)学时安排
1、教学进程总体安排(见附表)
2019级计算机应用技术(能源互联网方向)(代码:610201)
 
课程设置与教学进程时间分配表
 
课程类别
课程编码
课程名称
考核形式
考核方式
总学时
学分
学时分配
开课学期及学时数
 
必修
选修
合计
理论授课
实验实训实习
幕课
\讲座
第一学年
第二学年
第三学年
 
 
公共基础课程
政治理论与职业道德课程
4101
思想道德修养与法律基础
54
3
 
3
54
 
 
54
 
 
 
 
 
 
4102
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
72
4
 
4
72
 
 
 
72
 
 
 
 
 
4103
大学生职业生涯规划\就业指导
36
1\1
 
2
18\18
 
 
18
 
 
18
 
 
 
4104
军事理论
36
 
2
2
36
 
 
36
 
 
 
 
 
 
4105
创新创业
36
2
 
2
36
 
 
 
 
36
 
 
 
 
外语计算机应用能力课程
4201
高职应用英语
108
 
6
6
108
 
 
54
54
 
 
 
 
 
4202
大学计算机应用基础/
办公自动化
108
 
6
6
54
54
 
54
54
 
 
 
 
 
体育、心理、文化素养课程
4301
体育与健康
过+实
72
4
 
4
36
36
 
36
36
 
 
 
 
 
4302
心理健康教育
过+笔
36
2
 
2
36
 
 
36
 
 
 
 
 
 
 
形势与政策\红色文化
18
1
 
1
18
 
 
 
 
18
 
 
 
 
4304
安全教育
36
2
 
2
36
 
 
36M
 
 
 
 
 
 
 
高等数学
72
4
 
4
72
 
 
72
 
 
 
 
 
 
 
大学语文
(应用文写作)
36
2
 
2
36
 
 
 
 
 
36
 
 
 
小计
 
 
720
26
14
40
630
90
 
360
216
54
54
 
 
 
公共基础课程平均周学时
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20
12
3
3
 
 
 
专业(技术)课程
专业基础课程
4401
计算机网络基础
72
4
 
4
36
36
 
72
 
 
 
 
 
 
4402
C语言程序设计
72
4
 
4
36
36
 
 
72
 
 
 
 
 
4408
网页设计与制作
72
4
 
4
36
36
 
 
72
 
 
 
 
 
 
Photoshop平面设计
72
 
4
4
36
36
 
 
 
72
 
 
 
 
4424
计算机组装与维修
72
 
4
4
54
18
 
 
 
 
72
 
 
 
 
Python程序设计
72
 
4
4
36
36
 
 
72
 
 
 
 
 
专业核心课程
4521
Java程序设计
72
4
 
4
36
36
 
 
 
72
 
 
 
 
 
SQL Server数据库
72
4
 
4
36
36
 
 
 
72
 
 
 
 
 
数据结构
54
3
 
3
54
 
 
 
 
54
 
 
 
 
4523
Premiere视频剪辑
72
 
4
4
36
36
 
 
 
 
72
 
 
 
4525
路由交换技术
72
4
 
4
54
18
 
 
 
 
72
 
 
 
4524
管理信息系统
72
 
4
4
36
36
 
 
 
72
 
 
 
 
4404
Flash动漫制作
72
4
 
4
36
36
 
 
 
 
72
 
                                                                                                                                                                                  
 
 
网络安全设备配置与管理
72
 
4
4
54
18
 
 
 
 
72
 
 
 
专业拓展课程
4621
ASP.NET应用开发
54
 
3
3
36
18
 
 
 
 
 
54
 
 
4622
电子商务网站制作
54
 
3
3
36
18
 
 
 
 
 
54
 
 
 
能源工程管理
54
 
3
3
36
18
 
 
 
 
 
54
 
 
小计
 
 
1152
31
33
64
684
468
 
72
216
342
360
162
 
 
专业理论课程平均周学时
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
12
19
20
9
 
 
专业技能课程
4704
C语言考级实训
1周
24
1
 
1
 
24
 
 
1周
 
 
 
 
 
4822
网页制作实训
1周
24
1
 
1
 
24
 
 
1周
 
 
 
 
 
 
计算机组装与维修
1周
24
1
 
1
 
24
 
 
 
 
1周
 
 
 
4821
Photoshop实训
1周
24
1
 
1
 
24
 
 
 
1周
 
 
 
 
小计
 
 
96
4
 
4
 
96
 
 
2周
1周
1周
 
 
 
社会实践、毕业设计(论文)
0901
军训、入学教育
2周
48
2
 
2
 
48
 
 
 
 
 
 
 
 
0902
顶岗实习
28周
672
28
 
28
 
672
 
 
 
 
 
8周
20周
 
0903
毕业设计(论文)
4周
96
4
 
4
 
96
 
 
 
 
 
4周
 
 
0904
跟岗实习
8周
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8周
 
 
 
小计
34周
 
816
34
 
34
 
816
 
2周
 
 
8周
16周
20周
 
         合 计
 
 
912
38
 
38
 
912
 
2周
2周
2周
9周
16周
20周
 
职业技能证书
基础技能证书
 
计算机等级证(2级)
必考
 
 
2
 
2
 
 
 
 
 
 
 
英语等级证(3级)
选考
 
 
 
2
2
 
 
 
 
 
 
 
驾照(C)
必考
 
 
2
 
2
 
 
 
 
 
 
 
普通话二级乙等
必考
 
 
2
 
2
 
 
 
 
 
 
专业技能证书
 
IT认证资格证
必考
 
 
3
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小计
 
 
 
9
2
11
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合  计
学时、学分
 
 
2784
104
49
153
1314
1470
 
432
432
396
414
162
 
 
平 均 周 学 时
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24
24
22
23
9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2、总教学时间分配(周数)
学年
学期
总周数
教  学
军事训练
(入学教育)
节假期
寒暑假
教学周数
课堂教学
集中实践教学
考试(复习)
40
20
14
1
2
2
1
4
 
 
20
16
1
2
 
1
8
40
20
15
2
2
 
1
4
 
 
20
16
1
2
 
1
8
40
20
8
9
2
 
1
4
 
 
20
0
19
 
 
1
 
合计
 
120
120
69
33
10
2
6
28
3、课程性质与结构比例
课程性质
总学时
 总学分
理论教
学课时
实践教
学课时
合计
占课内
学时比例%
必修
选修
合计
选修课占
总学分比例%
公共基础课
630
90
720
25.86%
26
14
40
 
专业(技术)课
684
468
1152
41.38%
31
33
64
 
集中实践环节
 
912
912
32.76%
38
0
38
 
考证
 
 
 
 
9
2
11
 
合计
1314
1470
2784
100.00%
104
49
153
32.03%
理论、实践比例
47.20%
52.80%
100%
 
 
 
 
 
 
 
八、实施保障
(一)师资队伍
该专业现有专任教师和兼职教师9人,其中教授1人,讲师4人,目前在校生与专任教师之比约23:1(不含公共课)。                                  
从专业相关行业单位聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识, 和丰富实际工作经验, 具有中级及以上相关专业职称上午兼职老师,承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
(二)教学设施。
主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。
1.专业教室基本条件
配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,WiFi 环境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、逃生通道畅通无阻。
2.校内实训室
1)计算机系统维护实训室
配有服务器、投影设备、白板,实验维修工具多套,硬盘数据复制机2 台,计算机1 人1 台。支持C#程序设计、SQL Server 数据库、ASP.NET应用开发、ASP.NET MVC 高级开发、支持计算机组装与维护、无线局域网组建、网络构建与管理实践等课程的教学与实训。
2)网络工程实训室
配有服务器、投影设备、白板,计算机1 人1 台,ADSL 路由器2 个,交换机、路由器多个。支持服务器架设与维护、网络操作系统使用与管理、网络设备配置与管理等课程的教学与实训。
3.校外实训基地
具有稳定的校外实训基地。能够提供开展计算机系统与维护专业相关实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。
(三)教学资源
本校现有图书480000余册,其中与该专业相关图书资料4万余册,期刊十余种,供师生借阅;已开通电子图书,多种在线远程课程,能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。有健全的教材选用制度,拟组织编写校本教材,开发教学资源。
(四)教学方法
正在组建符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队,不断优化教师能力结构。大力普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式;广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法;推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式;坚持学中做、做中学,推动课堂教学革命。加强课堂教学管理,规范教学秩序,打造优质课堂。
(五)教学评价
对学生的学业考核评价内容兼顾认知、技能、情感等方面,实现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,采取观摩、口试、笔试、表演、操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法。
(六)质量管理
建立健全了校、院两级的教学质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理各环节的教学质量管理活动,形成了任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。
九、毕业要求
2-4年修业年限内,修满151学分,达到本专业人才培养目标和培养规格的要求,准予毕业;休学创业学生可以保留学籍至5年毕业。